人物名片：

陈国进，厦门大学金融学博士（1997），东京大学经济学研究科博士后研究员（1999-2001），日本创价大学交换访问学者（2004），WISE和经济学院金融学教授、博士生导师、正在承担国家社科基金和教育部人文社科基地重大课题的研究。研究领域为法与金融、金融制度设计理论、公司金融和资本市场实证分析等。论文发表在《金融研究》、《国际金融研究》、《经济学动态》、《南开管理理论》、《新华文摘》等国内一流刊物上。2005年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。

记者：在国外留学的过程中，有没有什么让您记忆深刻或者对自己影响很深的事情？

陈教授：

与国内教育体制相比，东京大学有两个方面给了我特别深的印象：一是特别强调扎实的基础和宽广的知识面。单从经济学的某一领域，中国的学生比日本学生深很多，日本学生虽然不精通，但是知识面很宽广，我不敢说那种教育模式更好，但是至少值得我们去深思。 

二是seminar制度。日本的seminar 制度与美国的有所不同。每个教师在每个学期都必须开设seminar，实际上是从本科3年级到博士生每周在他们导师的指导下一起学习和讨论。有意思的是，上课迟到和早退在日本大学的课堂上并不少见，但是教授对seminar 非常重视，常常从下午一直学习到晚上，而且与课程学习相比，学生往往是从seminar中学到更多的东西。

记者：在金融学科领域，您已经从教多年，能不能谈谈您的教学心得和学生培养准则？

陈教授：

作为一个教师，首先是自身必须具备渊博的理论知识，并且熟悉本学科最新研究成果。其次才是教学经验的积累。与整个经济学科一样，金融学正在国际化和本土化的融合中前行，作为一个优秀的金融学教授，既需要扎实掌握现代金融经济学（资产定价、公司金融和金融计量）的理论前沿，同时熟悉我国金融改革和发展的现实，特别是1990年代以来，金融创新层出不穷，成为最令人振奋的研究领域，同时也为金融学的教学增加了新的压力。 

我们的研究生都很聪明，都接受过良好的本科阶段的训练，接受新的知识也很快。我始终认为，研究生要具备内在的学术兴趣，先打好扎实的现代经济学（微观、宏观和计量经济学）和金融学基础知识，然后潜下心来专心做点研究，经历一段严格科学研究训练，这对于每一个研究生未来的职业生涯来说是至关重要的。 

请注意我的用词，我只希望研究生的一段时间，并没有说是一辈子都用来做学术研究。作为一个教授，当然希望我的学生，特别是优秀博士生毕业后能够从事学术研究，但是人各有志，我并不反对我的学生毕业后到金融机构就业。我反复强调的是，研究生期间的知识积累和科研训练与未来从事金融业实际工作并没有任何冲突，金融学是应用性特别强的一个学科，而金融业必将是一个知识密集型的行业。我只希望每一个研究生在学期间能够静下心来做学问，放眼长远。 

与我的学生一起学习、一起成长是人生的一大快事，也是作为一个教师才具备的得天独厚的条件。不论是对我的老师，还是对我的学生，我都把师生的情谊看得很重。

（本文节选自 厦门大学王亚南经济研究院网站 发布时间:2007-6-22 10:49:25）